Após a prática, foi-nos possível observar um perfil específico de educador de infância. Concluimos, assim, que a educadora cumpre o Decreto de Lei n.º 241/2001. 

Neste sentido, o perfil desta assenta nas seguintes orientações:

• Disponibliza o espaço e os materiais visando o desenvolvimento curricular, de modo a propocionar às crianças diversificadas experiências educativas;

• Utiliza materiais estimulantes e diversificados selecionados a partir do contexto e das experiências de cada criança;

• Organiza o tempo de forma flexível proporcionando a apreensão de referências temporais;

• Cria condições de segurança, de acompanhamento, de vigilância e de bem estar nas crianças;

• Observa cada criança, os pequenos e grandes grupos, com o objetivo de planear atividades e projetos educativos adequados a cada uma e aos grupos;

• Planifica as atividades de acordo com o desenvolvimento, com os conhecimentos e as competências de que cada criança é portadora;

• Relaciona-se com as crianças de forma afetiva de modo a favorecer a necessária segurança afetiva e a promover a sua autonomia;

• Fomenta a cooperação entre as crianças, garantindo que o grupo se sinta valorizado e integrado;

• Envolve as famílias e a comunidade nos projetos desenvolvidos;

• Incentiva o desenvolvimento afetivo, emocional e social de cada criança e de cada grupo;

• Estimula a curiosidade, promovendo a capacidade de identificação e resolução de problemas;

• Promove uma educação para a cidadania;

• Estimula a interação entre as crianças;

• Promove o desenvolvimento da linguagem oral, atentendo aos grupos sociais e linguisticamente minoritários ou desfavorecidos;

• Promove diferentes tipos de expressão (plástica, musical, dramática, motora);

• Utiliza linguagens múltiplas, bidimensionais e tridimensionais;

• Cria atividades de modo a que as crianças produzam sons e ritmos com o corpo, com a voz, com instrumentos musicais;

• Organiza jogos que proporcionam um progressivo controlo motor, bem como o cumprimento das regras;

• Desperta o interesse pelas tradições da comunidade.